在一個(gè)寧靜的小鎮(zhèn)上，生活著一位名叫小雨的少女。她擁有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，性格溫柔而內(nèi)向，總是喜歡躲在角落里默默觀察周圍的人。小雨的生活并沒有什么波瀾，直到一天，她在學(xué)校的圖書館發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的書，書的封面上寫著“飼養(yǎng)病嬌男主”。
這本書吸引了小雨的注意，書中的男主角是一位名叫曉楓的少年，他外表俊美，但內(nèi)心卻暗藏著無法言喻的陰暗。曉楓被描繪成一個(gè)需要照顧和愛的病嬌角色，小雨被他深深吸引。隨著小雨對(duì)書中故事的沉迷，她逐漸開始幻想與曉楓的相遇，甚至夢(mèng)想著自己能成為他的“飼養(yǎng)者”，給予他所需要的關(guān)懷。
就在小雨沉浸在幻想中時(shí)，命運(yùn)的齒輪悄然轉(zhuǎn)動(dòng)。一天放學(xué)后，她在回家的路上意外撞上了一個(gè)青澀而憂郁的男孩。那就是曉楓！他面有愁苦，眼神迷離，似乎被生活的重?fù)?dān)壓得喘不過氣來。小雨被他的氣質(zhì)深深吸引，心中涌起一股強(qiáng)烈的保護(hù)欲，仿佛自己就是書中的女主角，而他正是她的病嬌男主。
曉楓看見小雨，眼中閃過一絲驚訝與溫柔。兩人開始交談，曉楓向小雨傾訴他的煩惱與不安。小雨的心被徹底打動(dòng)，她決定要陪伴曉楓，給予他支持與關(guān)心。她開始主動(dòng)約他一起學(xué)習(xí)、散步，甚至為他準(zhǔn)備一些小零食。隨著時(shí)間的推移，曉楓漸漸打開了心扉，對(duì)小雨的依賴感越來越強(qiáng)烈。他不僅把小雨當(dāng)成了朋友，甚至開始對(duì)她產(chǎn)生了一種特殊的情感。
然而，這段關(guān)系并不是一帆風(fēng)順。曉楓內(nèi)心的病嬌特質(zhì)逐漸顯露出端倪，他對(duì)小雨的依賴變得愈發(fā)強(qiáng)烈。在朋友之間的溫暖逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎加杏瑫詶鏖_始表現(xiàn)出一些極端的情緒。他會(huì)因?yàn)樾∮旰推渌猩f話而感到憤怒，甚至?xí)o故要求小雨停止與他人接觸。小雨覺得事情有些失控，但她的愛與責(zé)任感讓她難以抽身。
小雨的朋友們對(duì)這段關(guān)系表示擔(dān)憂，他們認(rèn)為曉楓可能并不適合小雨。小雨卻陷入了對(duì)曉楓的深深迷戀之中。她覺得曉楓的病嬌特質(zhì)是他脆弱的表現(xiàn)，而自己必須用愛去拯救他。于是，她努力勸說自己要更加包容與理解，盡可能地去滿足曉楓的需求。
一天晚上，小雨收到了一條曉楓發(fā)來的信息：“你是我的光，我不能失去你。”這條信息讓小雨的心狠狠地揪了一下。她反復(fù)思考曉楓的這句話，心中既感動(dòng)又有些惶恐。她越來越明白，曉楓的依賴不僅是需要關(guān)懷，更多的是一種無法言表的束縛。
隨著時(shí)間的推移，小雨終于下定決心和曉楓進(jìn)行一次深入的交談。她告訴曉楓，她喜歡他的優(yōu)點(diǎn)，但也希望他能學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能將所有的重?fù)?dān)都?jí)涸谒砩稀詶鞯哪樕兊蒙n白，他盯著小雨，眼神中透露出一絲恐懼與失落。他無法理解小雨的用意，腦中暗想著失去她的感覺。
小雨試圖安慰他，告訴他即使不在一起，她依然會(huì)關(guān)心他。可曉楓的情緒瞬間崩潰，他的病嬌特質(zhì)在這一刻徹底爆發(fā)。曉楓怒吼著，指責(zé)小雨不夠愛他，甚至開始表現(xiàn)出暴躁和極端的行為。小雨感到無力，整個(gè)世界在她眼前崩塌。
最終，小雨選擇了離開，她意識(shí)到盲目的愛只會(huì)讓兩人都陷入深淵。她希望曉楓能在沒有她的生活中找到自己的勇氣，學(xué)會(huì)獨(dú)立。而她也開始嘗試接納自己的感受，明白有些關(guān)系并不適合自己，真正的愛是相互成全而非彼此束縛。
小雨的心中充滿了不舍與心痛，但同時(shí)她也明白，這段關(guān)系是她成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。離開曉楓后，她努力充實(shí)自己，尋找到屬于自己的生活目標(biāo)。雖然曉楓在心中依然占據(jù)著一席之地，但小雨開始學(xué)會(huì)放下，迎接更美好的明天。
而在小鎮(zhèn)的一角，曉楓也開始反思自己的行為，他逐漸意識(shí)到，只有真正的自我改變，才能獲得他人真正的愛。兩人各自在成長(zhǎng)的道路上相遇與分離，在彼此的生活中不斷得到啟發(fā)。