這題超綱了
在一個繁忙的城市角落,有一家不起眼的書店,書店的門上掛著一塊小牌子,上面寫著“古籍重修,未完待續”。書店的老板是一位年過六旬的老者,名叫李老。他滿頭白發,眉宇間總是透著一股睿智的氣質。李老不僅是一位書籍的收藏愛好者,還是一位熱愛研究的人。他常常會在書店中與年輕人探討學術問題,分享那些動人的古代故事。
這一天,一名年輕人走進了書店,他叫做趙凡,剛剛高考結束,正在為即將到來的大學生活做準備。趙凡的專長是數學,但他對古典文學也頗有興趣。李老發現了趙凡的熱情,便主動跟他聊天。
“年輕人,看你臉上洋溢著對知識的渴望,最近在研究什么?”李老微笑著問道。
趙凡的眼睛閃爍著光彩,興奮地說:“我最近在做一些關于數學與文學交集的研究,發現兩者之間其實有很多相似之處,尤其是在邏輯與創意的結合上。”
李老點了點頭,眼中露出贊許,“不錯,數學的邏輯性和文學的藝術性有時能夠交相輝映。在課本之外,很多知識是要靠自己去探索的。”
這一句簡單的話,引發了趙凡對知識深層次的思考。他心中漸漸萌生了一個大膽的想法——不如將自己的數學研究融入到文學創作中去,寫一篇既有數學美感又富有文學趣味的小說。于是,趙凡在李老的鼓勵下,開始了他的探索之旅。
就在這時,李老從書架上拿下一本厚厚的古籍,書名模糊不清,于是他仔細翻看,結果卻發現其中夾著一張紙條,上面寫著:“這題超綱了。”趙凡好奇地問:“李老,這個紙條是什么意思?”
“這是我年輕時的一篇論文,因某個問題得不到解決而被評為‘超綱’了。”李老意味深長地說,“但后來我發現,這并不是一件壞事。有時候,超出課堂范圍的問題反而能激發我們更深層的思考。”
聽完李老的話,趙凡的腦海中閃過一個念頭,他想要將這個“超綱”的概念融入到自己的故事中去,創造一個充滿數學謎題與人性探索的世界。
于是,他開始構思故事的情節。故事的主人公是一個名叫林哲的天才少女,她在參加一次全國數學競賽時,意外發現了一道極其復雜的題目,評審老師在解答時也表示“這題超綱了”。這一句如同一句咒語,牽引著她走進了一個奇幻的數學世界。在這個世界中,她不僅要面對無數的數學挑戰,還要在解決問題的過程中,探索自我、理解他人。
隨著故事的深入,林哲遇到了同樣面臨挑戰的伙伴們,他們共同經歷了友情與競爭的考驗。在解決一道道數學難題的同時,他們也在不斷地相互影響,慢慢改變了彼此的人生軌跡。而這些問題的解決過程,恰恰就是一場對人生意義的思考與追尋。
趙凡寫著寫著,常常感到靈感枯竭,難免會陷入迷茫。他便再次來到書店,找到李老傾訴自己的煩惱。李老則給了他一些啟發:“在創作中,我們不僅要關注文字如何表達,更要理解邏輯與情感如何交織。你的‘超綱’問題也許可以看作是人生中的一種選擇,面對挑戰時的猶豫與堅定。”
有了李老的指點,趙凡的思路豁然開朗。他決定將林哲的故事與自己的成長經驗交織在一起,讓她不僅面對數學上超綱的難題,也要面對感情中的困惑、理想與現實的沖突。這是一個關于勇氣和自我發現的旅程。
隨著故事的逐漸完善,趙凡體驗到了創作的快樂,仿佛自己的靈魂與林哲的命運交織在了一起。他意識到,雖然“超綱”似乎意味著困難與挑戰,但也代表了成長與提升的一種過程。正是這些挑戰,才讓他們擁有了更多的可能性。
最終,趙凡在一個陽光明媚的下午完成了他的小說。他心中暗暗發誓:“無論未來的路多么艱難,我都會選擇勇敢前行。因為,這個世界沒有真正的超綱,只有不斷追求知識與夢想的心。”
隨著書店的門再次打開,趙凡看向李老,眼中滿是感激。他知道,這條追尋知識和自我的道路,將會是他一生中的冒險。年少的他,也許還有很多問題未解,但他相信,未來會給他答案。