在這座充滿青春氣息的校園里，四季輪回總是伴隨著無數的考試與挑戰。尤其是對于一群心思縝密的學霸們來說，每一次的測驗都是一場智慧的角逐。而《這題超綱了》第四季，就在這樣一個緊張而又充滿趣味的學期悄然到來。
故事的主線圍繞著一群志同道合的好友，他們分別是：擅長數學的學霸李明、愛好文藝的詩人王曉、總是能找到解題技巧的物理天才張偉，以及在社交方面非常活躍的林晴。這四位主角在一次次的學習與生活中建立起了深厚的友誼，同時也在面對學業壓力的過程中，彼此相互鼓勵，共同成長。
開學后的第一堂數學課上，老師出了一道看似簡單但極具挑戰性的題目——“如果一個三角形的三個邊長分別為a、b、c，且滿足不等式 a + b > c，這個三角形的面積如何計算？”李明一聽便興致勃勃，心里盤算著這道題的解法。而王曉則在旁邊回想著自己上次讀到的關于幾何的詩句，試圖用更加優美的方式表達這道題的美感。
然而，正當李明準備詳細推演時，老師卻神秘一笑，宣布這題的確超出了他們當前的教材范圍。原本的課堂頓時沸騰起來，大家無不抬頭期待著老師的進一步解釋。李明卻動了心思，決定組建一個“超綱小組”，深入研究這道題的解法。
經過幾天的籌備，超綱小組終于成立了。李明負責數學的推演，王曉負責將研究成果以詩歌的形式記錄下來，張偉則負責現場演示與講解，而林晴則充當發言人，積極在校園內招募更多志同道合的學習者。他們的熱情吸引了很多同學，超綱小組的人數迅速壯大，大家都希望能在這道題中找到樂趣、收獲知識。
一周后，超綱小組舉行了第一次的研究討論會，會議上大家緊張而興奮地分享著自己的想法和尋找的資料。李明在每個人的支持下，逐漸理清思路。他展示了幾種不同的求解方式，包括海倫公式和底邊高的計算方式，講解得深入淺出、通俗易懂。
王曉則在一旁吟誦著他寫的贊美幾何的詩句：“三角之美在于側，長度各異形俱現；求解之道紛繁復，心中自有千行念。”同學們聽得津津有味，紛紛拍手贊同，氣氛一下子變得更加熱烈。
隨著討論的深入，張偉突破了傳統的思維方式，他提出可以借助圖形軟件，將幾何體進行可視化，以更直觀的方式理解三角形的特性和面積公式。這樣的新思路讓眾人耳目一新，紛紛跟著張偉的講解，利用軟件進行嘗試與探索。
林晴則在后臺負責宣傳工作，她用自己獨特的方式傳達著小組的活動，吸引了越來越多的同學參與。社群的交流漸漸擴大，從一開始的簡單討論，發展成了針對更廣泛數學題的研究。每一個參與者都從中汲取到了前所未有的知識和樂趣。
正當小組成員們對各種數學問題趨于熟悉時，一個更加復雜的難題橫空出世。某次數學競賽的籌備中，組委會發布了一道前所未有的“超綱難題”，要求團隊在限定時間內解出。這個消息猶如投下了一顆震撼彈，大家既興奮又恐懼。
面對新的挑戰，超綱小組再次聚集在一起，各司其職，充分發揮各自的特長。李明毫不猶豫地承擔起了解題的重任，王曉則借助詩歌激勵大家的士氣，張偉運用軟件進行各種假設的模擬，而林晴則在外界進行宣傳，積極為小組拉來更多的支持與資源。
經過幾天的不懈努力，超綱小組終于成功解出了那道難題。大家歡呼雀躍，彼此擁抱慶祝，心里滿是成功的喜悅。更重要的是，這一路走來，不僅解出了難題，大家的友誼更加深化，彼此間的理解和信任也更加牢固。
在決賽當天，超綱小組帶著自信和沉著走進了賽場，面對強勁的對手，他們逐漸發揮出色，在緊張的氛圍中完成了比賽。獲獎的那一刻，大家相擁而泣，感到無比自豪。經歷的每一次考驗，打造了他們不屈不撓的精神，也讓他們在友誼的陪伴下收獲了成長。
《這題超綱了》第四季在歡笑與淚水中落下帷幕，四個年輕的心靈在挑戰與合作中找到了彼此，也為未來的學術之船揚帆起航。不論前方還有多少未知的題目，他們都將攜手并進，共同迎接新的挑戰。正如王曉所吟唱的：“未來的路雖長，心中有數，夢想有望。”