《禮崩樂壞》是游岸創作的一部引人深思的小說，圍繞著傳統與現代、道德與利益之間的沖突展開。故事背景設定在一個經歷了巨大變革的時代，傳統的禮儀和音樂正受到現代社會價值觀的沖擊，整個社會面臨著道德淪喪和精神危機。
主角是一位年輕的音樂教師，名叫張揚。他熱愛音樂，崇尚傳統的文化，始終希望通過自己的努力，能夠影響學生們對音樂和道德的理解。他在一個名叫“和雅”的學校任教，學校的教育理念是傳承傳統文化，培養學生的道德觀。然而，隨著科技發展和經濟利益的驅動，越來越多的家長和學生開始偏向實用主義。他們認為學習傳統音樂沒有前途，寧愿選擇流行音樂或者其他更加“賺錢”的技能。
張揚在學校的努力并沒有得到預期的效果，他的音樂課逐漸被冷落。面對這種現狀，張揚感到無比失落。他的學生們只關注成績和未來的職業發展，似乎生活中缺少了對音樂的熱愛與追求。每當他彈奏那些古老而優美的樂曲時，學生們的眼神中流露出的卻是無聊與不屑。這種反差讓張揚深感痛心，他開始反思自己的教學方式和所處的環境。
在一次偶然的機會中，張揚結識了一個名叫李靖的女孩。李靖對音樂有著獨特的理解與熱情，雖然她的家境并不富裕，卻對古典音樂情有獨鐘。兩人在音樂上的共鳴讓張揚找到了久違的激情與希望。他開始指導李靖，并鼓勵她參與各種音樂比賽。李靖的進步讓張揚看到了傳統音樂的未來，也激勵了他繼續奮斗下去。
然而，就在張揚和李靖的音樂之路逐漸走向光明時，學校卻傳來了一則令人震驚的消息。由于經濟利益的驅動，學校決定關閉音樂系，轉而引進一些更“實用”的課程。這個決定震動了整個校園，許多教師對此表示強烈反對，但也有不少家長贊同，認為這符合時代發展的趨勢。
面對學校的決策，張揚感到憤怒與無奈。他開始組織集會，號召學生們為音樂系的存續而奮斗。他念及李靖為了音樂所付出的努力，也不愿意看著她的未來被扼殺。集會吸引了許多學生的參與，大家開始表達對傳統音樂的熱愛與保護。這場抗議活動雖然小規模，但卻引起了社會的廣泛關注與討論。
隨著事件的發展，張揚的堅持逐漸引起了媒體的關注。一些傳統文化的專家也開始介入討論，博客、社交媒體上出現了關于“禮崩樂壞”的熱議。人們開始思考在快速發展的時代，如何找到傳統與現代的平衡。張揚的聲音代表了許多人的心聲，他成功引發了對當前教育體系的反思。
然而，抗爭的路并不平坦，張揚在壓力與質疑中變得愈發疲憊。他感到孤獨，卻又不能放棄。每當夜深人靜時，他總是會想到李靖那雙充滿期待與希望的眼睛。這份責任讓他無法退縮，他知道，自己要為更多的人而戰。
最終，在大家的努力下，學校領導最終決定對音樂課程進行重新評估，并結合現代教育理念，推出一系列融合傳統與流行的音樂課程。這個結果雖不是張揚最初所期望的，但他意識到，時代在進步，傳統文化的保護也需要與時俱進。
與此同時，李靖通過自己的努力獲得了全省音樂比賽的獎項，她的熱情與堅韌讓更多的學生開始關注音樂，也激勵了張揚繼續堅持自己的信念。他們的故事在校園內外廣為流傳，成為了許多人心中勇氣與希望的象征。
通過這段經歷，張揚意識到，音樂不僅僅是一門技藝，更是一種文化的傳承與精神的延續。面對現代社會的變化，只有不斷調整與適應，才能真正讓傳統文化在新時代中煥發出新的生機。《禮崩樂壞》不僅是對文化傳承的思考，也是一部關于追尋與堅持、希望與奮斗的動人故事。