校園的秋天總是伴隨著一陣凜冽的寒風(fēng),校園里梧桐樹的葉子在風(fēng)中搖曳,漸漸變得金黃。晨曦透過教室的窗戶,灑在課桌上,照亮了一個(gè)平常而又特別的日子。這個(gè)學(xué)期,新轉(zhuǎn)來的學(xué)生讓整個(gè)學(xué)校都為之一振,他就是冷峻的季寒。
季寒的名聲早在他到學(xué)校之前就已經(jīng)傳開。他是一位極其高冷的男生,擁有著如雕刻般的面容,深邃的眼神讓人不敢直視。他總是穿著一件黑色的外套,面無表情地走在校園里,仿佛周圍的一切都與他無關(guān)。甚至連走路的姿勢都是一種凌厲,像是一頭孤狼,淡漠卻又強(qiáng)大。
轉(zhuǎn)校的第一天,季寒就吸引了眾人的目光。女生們?cè)诮淌依锴那牡赜懻撝猩鷤儎t投來一絲敬畏的眼神。他從來不參與任何社團(tuán)活動(dòng),課間時(shí)總是一個(gè)人靜靜地坐在角落里,閱讀著書本。即便是這樣,他的存在感依然無比強(qiáng)大。
而與他形成鮮明對(duì)比的,是校內(nèi)的一位活潑開朗的少女,名叫蘇妍。她是班上的班長,活潑好動(dòng),喜歡和同學(xué)們打成一片。她的笑聲像清晨的露珠,清脆而亮麗,充滿了朝氣。但唯一令她感到困擾的就是身邊的季寒。盡管她常常試圖和他交流,季寒卻總是以冷淡的態(tài)度回應(yīng),似乎對(duì)她的微笑毫不在意。
“你為什么總是一個(gè)人?”蘇妍終于忍不住問道,眼中閃爍著困惑的光芒。
季寒抬起頭,目光如同寒冬的冰塊,冷冷地望著她,隨后說道:“與其熱鬧,不如安靜。”
這樣的回答讓蘇妍有些受傷,她從來沒有想過季寒會(huì)這樣看待周圍的人。那么多同學(xué)們熱心、認(rèn)真,難道在他眼中就只是一種喧囂嗎?
日子一天天過去,蘇妍逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)季寒的好奇心與日俱增。她發(fā)現(xiàn)他不僅僅是在課堂上的高冷,課外的季寒同樣嚴(yán)肅。曾見過他在圖書館里認(rèn)真查閱資料的身影,眉頭微微皺起,似乎在思考著什么深入的問題。
一次偶然的機(jī)會(huì),蘇妍在圖書館角落無意中聽到季寒對(duì)另一個(gè)同學(xué)低聲講解經(jīng)濟(jì)學(xué)上的一個(gè)難點(diǎn),旁邊的同學(xué)聽得入迷。她頓時(shí)意識(shí)到,面前的這個(gè)男生不僅外表冷峻,內(nèi)心其實(shí)也有一股熱情。他在面對(duì)知識(shí)時(shí)的那種執(zhí)著,深深吸引了她。
“或許我可以嘗試接近他。”蘇妍心中暗想,決定不再放棄。
于是,蘇妍開始主動(dòng)接近季寒。她準(zhǔn)備了一些共同的課堂資料,試圖請(qǐng)季寒幫她解答。雖然季寒的態(tài)度依舊冷淡,甚至在某些時(shí)候帶著一絲不耐煩,但蘇妍并沒有放棄。每次詢問,他都會(huì)給出簡短的回答,有時(shí)甚至連眼神都不會(huì)交匯。
經(jīng)過幾周的努力,蘇妍發(fā)現(xiàn)季寒似乎在不知不覺中被她影響了一些。一次數(shù)學(xué)課上,她偷偷將自己的解題方法寫在紙條上,遞到了季寒的面前。紙條上寫著:“我覺得這種方法可能會(huì)更簡單,你覺得呢?”季寒愣了一下,然后微微一揚(yáng)眉,接過紙條看了看,表情依舊冷淡,卻有一絲微微的變化。
“不錯(cuò)。”他沒有直視她,淡淡地回復(fù)道。
這次短暫的互動(dòng)讓蘇妍心中一震,雖然只是簡單的稱贊,卻讓她松了一口氣。她覺得自己的努力終于有了些許成效。
隨著時(shí)間的推移,季寒似乎漸漸開始接受蘇妍的存在。他在學(xué)習(xí)上漸漸坦誠了許多,開始愿意與蘇妍分享一些自己的看法,而蘇妍在他的影響下,學(xué)習(xí)勁頭也漸漸提升。雖然他們的關(guān)系仍舊無法稱作親密,可是在課堂上他們之間的默契漸漸增多,連同學(xué)們也開始打趣他們倆似乎很有搭檔的默契。
一天放學(xué)后,蘇妍和季寒在校園的小橋上相遇。橋下的水面泛著微波,映出兩人的身影。季寒頓了頓,終于開口問道:“為什么你總是愿意靠近我?”
蘇妍微微一愣,隨即拍拍自己的肩膀,坦誠地說道:“因?yàn)槲矣X得你其實(shí)并不那么冷漠,你只是在保護(hù)自己。我想看看你內(nèi)心真實(shí)的樣子。”
季寒沒有立刻回答,片刻的沉默后,他抬起頭,迎著夕陽,眼神似乎柔和了一些。他從未有人這樣直接地問他這個(gè)問題,那一瞬間,他心底深處封閉已久的東西仿佛被輕輕觸動(dòng)。一種前所未有的暖意漫過他的心頭。
“謝謝你。”他終于低聲說道,聲音中透著一絲脆弱,仿佛是對(duì)自己的一種釋然。這是他第一次對(duì)蘇妍說出感謝,雖然言簡意賅,卻顯得格外珍貴。
他們的關(guān)系從此開始有了微妙的變化,漸漸地,季寒也開始露出他內(nèi)心的溫暖。雖然依舊高冷,但多了一分對(duì)周圍人的關(guān)注。校園的空氣中,也開始有了更多的歡笑聲與互動(dòng),仿佛故事的最后他終于不再是那孤獨(dú)一隅,而是與他人共同編織的美好。