《教授，信息素要嗎》是荒川黛查創(chuàng)作的一部引人深思的小說，作品通過生動的敘事與深刻的人物探討，展示了在一個充滿科技與倫理交織的未來世界中，人與人之間微妙而復(fù)雜的關(guān)系。
故事的背景設(shè)定在一個不僅擁有高度科技發(fā)展，同時也是信息素文化極為盛行的時代。在這個世界里，信息素不僅僅是一種生物信號，它代表著身份、情感以及個人的社會地位。許多人在生活中，甚至在求職、交友中，都依賴于信息素來建立和維護(hù)關(guān)系。主角林晨，作為一名教授，身處于學(xué)術(shù)界的高峰，他的每一次講座吸引了無數(shù)學(xué)子前來聆聽。然而，教授的生活并不如外界所想的那般光鮮亮麗，內(nèi)心深處，他隱藏著無法言說的孤獨與渴望。
林晨在一所頂尖大學(xué)任教，他的專業(yè)是信息素的研究。雖然在學(xué)術(shù)上取得了驕人的成績，但在個人生活中，他卻因過于專注于工作而漸漸與周圍的人產(chǎn)生了距離。他的同事們都在交際應(yīng)酬，維持著各自的關(guān)系網(wǎng)，而林晨卻偏愛獨處，埋頭于實驗室的研究。他的科研成果雖令人欽佩，卻讓他變得愈加寂寞。
在一次學(xué)術(shù)討論會上，林晨遇到了新來的講師蘇妍。蘇妍不僅年輕漂亮，還充滿熱情，她的研究方向與林晨有很多相似之處，兩人迅速產(chǎn)生了共鳴。隨著時間推移，林晨漸漸對蘇妍產(chǎn)生了好感。她對信息素的獨特理解和對科學(xué)的熱情讓林晨感到了一種久違的吸引力。然而，教授的內(nèi)心卻充滿矛盾。他知道在這個信息素主導(dǎo)的世界里，任何情感的表達(dá)都和信息素息息相關(guān)，彼此的吸引是否只是生理上的反應(yīng)，還是更深層次的心理共鳴呢？
蘇妍對林晨的崇拜也逐漸轉(zhuǎn)變成了情愫，她感受到了林晨身上散發(fā)的獨特魅力，盡管他外表冷峻，但在科研上與她交流時，卻流露出灑脫的一面。在一次共同的實驗中，林晨終于鼓起勇氣，向蘇妍表達(dá)了自己的情感。就在兩人彼此靠近的那一刻，林晨的心跳幾乎要超越他的理智，然而他的理智告訴他，情感交流的基礎(chǔ)在于信息素的互相吸引。
沒有想到，蘇妍很快便意識到，如果沒有信息素的介入，林晨的情感是否依然會如她所愿。于是在一次誤會中，蘇妍選擇了隱瞞自己的真實感受，在林晨面前故作淡定，甚至開始與他保持距離。此時，林晨內(nèi)心的焦慮與迷茫驟然加劇，他開始審視自己為何會被信息素所束縛。他試圖通過各種方法來證明自己，然而這一切似乎都無法打破二人之間的隔閡。
隨著時間的推移，林晨的狀態(tài)愈發(fā)低迷，實驗結(jié)果也受到了影響。此時，他意識到了一個道理，真實的情感需要勇氣與信任，而不是單純依賴信息素的束縛。他決定與蘇妍深入談?wù)劊胍私馑齼?nèi)心的真實想法。在一次雨后的校園散步中，林晨終于鼓起勇氣，與蘇妍分享了自己的感受，告訴她自己并不在意信息素的局限，更希望彼此能以真實的自我去面對。
聽完林晨的講話，蘇妍終于忍不住流下了眼淚。她也同樣感受到了這段情感的復(fù)雜與沖突，但她心底深處的渴望讓她愿意嘗試去相信，去接受這一份純粹的感覺。兩人站在校園的那一角，世界仿佛靜止，所有的信息素也在那一刻變得不再重要。林晨握住了蘇妍的手，彼此的心靈在那一瞬間交匯，情感的真實再也無法用信息素來定義。
然而，這份幸福的時光并不長久。隨著外部環(huán)境的變化，學(xué)校對信息素的重視程度愈發(fā)加深，甚至開始影響到學(xué)術(shù)研究與評估。林晨與蘇妍的感情也面臨著考驗，二人在學(xué)術(shù)上的競爭和對未來的不同期待使得關(guān)系變得緊張。面對這種局面，林晨不得不認(rèn)真思考：他愿不愿意為了這段感情放棄自己的職業(yè)追求？還是說他能找到一種平衡方式，讓情感與事業(yè)共存？
小說結(jié)尾，林晨最終做出了自己的選擇，他與蘇妍一起，開始探索信息素與情感之間更為復(fù)雜的關(guān)系。他們的不懈努力不僅為自己的感情鋪就了道路，也為后來的研究開辟了新方向。在那個信息素占據(jù)主導(dǎo)的時代，他們成功地讓人們意識到，真正的情感并不是生理上的吸引，而是心靈深處的共鳴。
《教授，信息素要嗎》通過對林晨與蘇妍情感歷程的細(xì)致描繪，深入探討了科技與情感之間的微妙關(guān)系，展現(xiàn)了人類在面臨科技發(fā)展的同時，不應(yīng)遺忘追求真愛的初心。這是一本充滿哲理與溫情的小說，值得每一個讀者深思與品味。