《哥管教的日子》是一部充滿情感與成長的小說，講述了家長與孩子之間的相處及教育過程。故事的主線圍繞著一位嚴厲而又關心弟弟的哥哥，以及他在管教過程中所經歷的故事和內心的變化。
在故事開始時，哥哥李明是一名剛升入高中的學生，肩負著家庭的責任。他的父母忙于工作，幾乎沒有時間照顧他和弟弟小剛。小剛性格活潑，調皮搗蛋，經常讓李明哭笑不得。李明不得不在放學后扮演一個“代理家長”的角色，處理弟弟的學習和生活問題。
李明知道，作為哥哥，他應該給予小剛正確的引導和教育。然而，面對弟弟的調皮和不聽話，李明常常感到無力和沮喪。他的管教方式也因此變得嚴格，常常以“縱容只會害了你”為由，嚴厲批評小剛的錯誤行為。而小剛對此則充滿了怨恨，覺得哥哥只會給他帶來壓力，缺乏理解。
故事的轉折點發生在一次小剛的學習成績下滑時。李明看到弟弟的試卷上刺眼的分數，心中既是失望又是憤怒。他放下手中的書本，決定召集小剛進行一場“家庭會議”。李明指責弟弟沒有努力學習，不懂得珍惜時間，語氣中透著他對弟弟未來的擔憂與期望。
小剛臉上的不滿越發明顯，他覺得自己的努力得不到回報，哥哥根本不理解他的感受。在激烈的爭吵之后，小剛沖出了家門，留下李明一個人在房間思考。這一夜，李明無法入睡，腦海中不斷浮現出他們之間的爭執和小剛失落的眼神。
次日，李明意識到他對小剛的評價過于苛刻，忽視了弟弟的感受。他回憶起童年時，他們一起玩耍的快樂時光，那時的他們無憂無慮，沒有學習和成就的壓力。李明決定改變自己的態度，他不再是一味地要求小剛，而是試圖去了解他，給他更多的支持與鼓勵。
于是，李明找到小剛，主動向他道歉，表達自己的關心與理解。他告訴小剛，不論成績如何，他都愛他。小剛被哥哥的真誠打動，也漸漸感受到這種溫暖。兄弟倆重新建立起了信任與溝通的橋梁。李明開始嘗試用更積極的方式激勵弟弟，比如制定學習計劃，陪他一起做作業，甚至在周末帶他去看一場電影作為獎勵。
隨著時間的推移，小剛的學習成績逐漸提升，性格也變得越來越成熟。他開始懂得學習的重要性，同時也學會了如何處理壓力，面對生活的挑戰。李明也從中獲得了成長，他明白了教育不僅僅是管教，更是理解和陪伴。他與小剛之間的兄弟情誼在這段共同度過的管教日子中愈加深厚。
故事的尾聲，李明和小剛站在陽光灑滿的校園操場上，彼此對視，嘴角揚起微笑。這一刻，他們不再是簡單的哥弟關系，而是真正的伙伴與朋友。李明知道，未來的日子里，他們還會面臨許多挑戰，但只要互相扶持，就能走得更加堅定與自信。
《哥管教的日子》不僅展現了兄弟間的成長故事，更給讀者傳達了家庭教育的深刻哲理。每一個孩子都需要關愛和理解，而每一個家長則需要學習如何更好地去傾聽和陪伴。或許，真正的教育，不在于嚴格的要求，而在于無條件的愛與支持。