他的易感期
在一個不算繁華的小鎮上，或許是因為環境的單調，居民們的生活顯得有些平淡。然而，在這個小鎮上，卻隱藏著許多不為人知的故事。有一個名叫蘇晨的少年，就是其中之一。
蘇晨是個普通的高中生，性格內向，喜歡在書本和音樂中尋找 solace。他有一些朋友，但大多數時間都喜歡獨來獨往。正因為如此，鎮上的小伙伴們常常會稱他為“孤僻的書生”。蘇晨并不介意這個稱號，因為他明白，自己與眾不同的地方其實并不值得炫耀。
這天，蘇晨像往常一樣在學校的圖書館待著，手捧一本有關心理學的書。他總是對人類的情感充滿好奇，尤其是涉及到青少年的易感期。他想，或許了解這些，能幫助他更好地理解自己和周圍的人。
就在他沉浸在書中時，一個聲音打斷了他的思緒。“你也喜歡這本書嗎？”轉過頭，蘇晨看見了班上的女孩，林雪。她的笑容溫暖而親切，使得圖書館內的氣氛都為之一變。蘇晨有些詫異，腦中掠過幾個閃念，最終只是一聲“嗯”返還給了她。
林雪顯然并不打算停下，她坐到蘇晨身邊，繼續和他聊起了心理學的話題。隨著交流的深入，蘇晨發現林雪不僅外表溫柔，內心也善良而細膩。這種吸引力在蘇晨的心中慢慢滋生，開啟了一段特別的關系。
日子在不知不覺中流逝，蘇晨漸漸意識到，自己開始因林雪的存在而感到幸福。她的笑聲、她的目光，甚至她的每一條信息，都成為了他生活中不可或缺的部分。然而，正當他沉浸在這種溫暖之中時，內心深處的焦慮也隨之而來。易感期的敏感，自卑的心理，讓他時常擔心，自己配不上林雪。
又一個陽光明媚的午后，學校里組織了一次戶外活動。蘇晨和林雪被分在同一組。活動中，林雪的開朗讓每個人都感受到了快樂，但蘇晨卻始終保持著一份距離。他心中不斷地問自己，“她真的喜歡我嗎？她會不會覺得我太無趣？”這樣的問題不斷地在他的腦海中涌現，讓他越發感到孤獨。
就在他陷入自我懷疑時，林雪似乎察覺到了他的情緒，輕輕拍了拍他的肩膀，柔聲說道：“蘇晨，你怎么了？看起來心里有事。”那一瞬間，蘇晨心中的某種防線崩塌了。他鼓起勇氣，將心中的不安傾訴給了林雪。
出乎意料的是，林雪沒有因為他的脆弱而感到厭煩，反而顯得更加堅定。“每個人都有不安的時候，蘇晨，別擔心。你是獨特的，不需要去迎合他人。”她的話如同暖春的陽光，穿透了蘇晨內心的陰霾。
從那時起，蘇晨與林雪的關系逐步升溫。他們開始一起學習、一起分享生活中的瑣事。每當他感到不安時，林雪總會在他身邊，給予溫暖與支持。漸漸地，蘇晨不再是那個孤獨的少年，而是一個勇敢面對自我的人。
然而，事情并沒有一直如蘇晨所期待的那樣順利。隨著兩人關系的深化，蘇晨開始感受到壓力，來自外部的壓力以及他內心對于將來和未來的擔憂。高考臨近，他的夢想似乎越來越遠，隨之而來的焦慮感再次籠罩了他的生活。
一次偶然的機會，蘇晨和林雪一起參加了一個心理講座。講座中，心理學家提到了青少年在易感期時對情感的迷茫與恐懼，也談及了面對壓力時的應對方式。蘇晨恍若恍醒，心中升起了一絲希望。
回到家中，蘇晨試著將自己的困擾寫在紙上，逐漸明白，生活中的不安與焦慮都源自自己對未來的不確定。每個人都會經歷這種時期，放下過于苛刻的自我要求，接受自己的不完美，才是在成長過程中值得追求的東西。
在之后的日子里，蘇晨開始調整自己的狀態，他學會了如何與不安共處，也愈加珍惜與林雪的關系。他們一起復習、一起奔跑，在彼此的陪伴中逐漸扭轉了對未來的恐懼。
高考的日子終于到來，蘇晨站在考場外，感受著來自四面八方的壓力，這一刻，他竟然有些淡定。心中暗念著“無論結果如何，都是我努力的印記。”在林雪的鼓勵下，他走進了考場，懷著一種從未有過的平靜。
高考結束后，林雪和蘇晨一起慶祝。他們約定，無論未來的路有多么曲折，都會攜手前行。因為在這個易感期，他們學會了如何去愛與被愛，學會了接受自我與他人，并在這個過程中，找到了生命最真實的意義。
小鎮依舊如昔，但對于蘇晨來說，這個夏天的陽光是那么明媚。心中的陰霾終于散去，他向著未來，迎接新的挑戰。