《主人竟是教授》講述了一個(gè)發(fā)生在現(xiàn)代都市校園的校園戀愛故事。小說的主線圍繞著女主角林雨晴和她的導(dǎo)師，教授蘇晨之間的愛恨糾葛。林雨晴是一名活潑開朗的大學(xué)生，在學(xué)業(yè)上一直表現(xiàn)出色，但在感情方面顯得有些稚嫩。蘇晨則是一位年輕有為的教授，才華橫溢但性格內(nèi)斂，因而在學(xué)生中享有極高的威望。
故事從一次偶然的課后輔導(dǎo)開始。林雨晴在遇到學(xué)業(yè)上的困惑時(shí)，鼓起勇氣向教授請(qǐng)教。蘇晨耐心地對(duì)待每一個(gè)問題，細(xì)致的講解讓林雨晴感到前所未有的溫暖。隨著時(shí)間的推移，兩人逐漸熟絡(luò)，教授的溫柔和幽默讓林雨晴對(duì)他產(chǎn)生了依賴和傾慕。
然而，林雨晴在課堂上表現(xiàn)得越來越突出，這也引起了其他同學(xué)的嫉妒與誤解。有不少流言蜚語在校園中傳播，指責(zé)林雨晴與蘇晨關(guān)系不當(dāng)。面對(duì)這些壓力，林雨晴感到委屈，也開始懷疑自己的感情是否純粹。與此同時(shí)，蘇晨作為教師，面臨職業(yè)道德的困擾，對(duì)林雨晴的情感也不得不小心翼翼。
一次學(xué)期末的聚會(huì)上，林雨晴喝醉了酒，情緒激動(dòng)地向蘇晨傾訴自己的感受。她直言自己對(duì)他的不舍與向往，那一刻，蘇晨終于忍不住將心中的情感表露出來。兩人的關(guān)系在那一夜突飛猛進(jìn)，然而，次日清晨，面對(duì)真實(shí)的世界，兩人都意識(shí)到這段感情的復(fù)雜性。蘇晨痛苦地選擇了冷淡，而林雨晴則陷入深深的失落。
故事接下來的發(fā)展剖析了兩人內(nèi)心的掙扎與成長。林雨晴逐漸意識(shí)到，她需要的不單是愛情，更是自身的獨(dú)立。為了擺脫對(duì)教授的依賴，她開始更加努力地投入學(xué)業(yè)和生活，甚至加入了學(xué)校的社團(tuán)，結(jié)識(shí)了更多的朋友。在此過程中，她逐漸找到了自我價(jià)值，變得更加自信。
與此同時(shí)，蘇晨也在反思自己的選擇。他意識(shí)到，作為一名教師，自己肩負(fù)著教育學(xué)生的責(zé)任，而這份不顧一切的感情可能會(huì)影響到他和林雨晴的未來。他努力克制自己，不再過多地出現(xiàn)在林雨晴的生活中，試圖營造出一種距離感，然而他的內(nèi)心卻始終無法放下對(duì)于她的牽掛。
時(shí)間流逝，林雨晴和蘇晨在校園中的偶遇成了彼此心頭的一道傷痕。而他們的友誼也在時(shí)間的沖刷下變得愈發(fā)珍貴。林雨晴開始明白，愛情是值得追求，但只有在雙方都有能力平等地面對(duì)時(shí)，這段感情才能夠開花結(jié)果。
就在林雨晴即將畢業(yè)之際，蘇晨被外校邀請(qǐng)去做學(xué)術(shù)交流，而林雨晴也準(zhǔn)備赴外地發(fā)展。兩人都明白，這可能是最后一次面對(duì)面交談的機(jī)會(huì)。在一次告別晚會(huì)上，林雨晴鼓起勇氣，向蘇晨表達(dá)了自己那段時(shí)間的成長與感悟，她告訴教授，自己明白了愛與責(zé)任的界限，也希望在未來的日子里，能在一條平行線上，相互支持。
蘇晨聽完她的話，眼中閃過一絲欣慰與遺憾。他告訴林雨晴，他們?cè)?jīng)的感情無可厚非，也希望她在未來的生活中，能夠找到真正適合自己的方向。雖然他們的愛情未必能夠開花結(jié)果，但雙方都默契地理解，這段經(jīng)歷將是他們?nèi)松械恼滟F回憶。
小說的尾聲，兩人在分別的陽光下相對(duì)而立，微笑著揮手告別。雖然未來的路途各自不同，但彼此心中都留存了一份特別的情感，那是一種不會(huì)因?yàn)榫嚯x而消逝的牽掛。他們明白，這段師生情誼并不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而減淡，而是會(huì)在各自的人生旅程中，成為永恒的祝福。
《主人竟是教授》通過林雨晴和蘇晨之間的情感歷程，探討了師生之間超越愛情的深厚羈絆，以及在事業(yè)與情感之間，年輕人所面臨的抉擇與成長。這不僅僅是一個(gè)關(guān)于愛情的故事，更是一段關(guān)于自我成長的心靈旅程。