在一個陽光明媚的早晨，江小寧踏進了新學期的校園，心中充滿了期待。作為一名大一新生，她對未來的大學生活充滿了幻想。校園里洋溢著青春的氣息，四周是綠樹成蔭的操場和古樸典雅的教學樓，尤其是那張布滿涂鴉的公告欄，引起了她的注意。
就在公告欄旁，江小寧第一次見到了《校園公約》這本新書。書的封面簡單卻充滿吸引力，封面上畫著一群快樂的學生，正在一起討論、學習和玩耍。她的好奇心驅使她翻開了書的第一頁，沒想到這本書竟然潛藏著無數故事。
隨著她的閱讀，一個個生動的人物躍然紙上。首先映入眼簾的是田小雨，一個積極向上、愛好廣泛的女孩。她在校園里活躍，主持各類活動，總是能將大家聚在一起。無論是晨跑、讀書會還是義務清掃，她都樂此不疲。書中描寫她時常遇到困難，卻從不輕言放棄，鼓勵身邊的同學一起戰勝挑戰。
接下來是沉穩內斂的李陽。他是班上公認的“學霸”，學習成績優異，卻因為性格內向而鮮少與人交流。江小寧在書中發現李陽其實也有喜歡的事情，比如他對天文的熱愛。盡管李陽擅長學習，卻因為缺乏與同學的互動而覺得孤單。正是通過田小雨的鼓勵，李陽漸漸敞開了心扉，融入了班級生活。
在《校園公約》的第二章，江小寧發現了班級活動的策劃，田小雨和李陽搭檔，共同組織了一場迎新晚會。他們討論策劃主題、安排節目，甚至思考策劃方案。從中，江小寧感受到了團隊合作的重要性和不同個體的互補。
隨著閱讀的深入，江小寧看到了一些場景讓她感同身受。比如，班級成員之間的爭論，他們因觀點不同而產生矛盾，但最終都能冷靜地坐下來，傾聽對方的意見。書中提到，只有在理解的基礎上，才能建立起真正的友誼。這種思維讓我想起自己入學以來，與室友們的相處，以及與同學的交流。相互包容與理解，才是成長的重要一環。
而在迎新晚會的高潮中，田小雨與李陽共同互動的精彩瞬間更是給所有人留下了深刻的印象。在臺上，他們以幽默的舞姿和精彩的配合贏得了觀眾的陣陣掌聲，也在潛移默化中拉近了彼此的距離。江小寧看到這里，內心不禁產生了共鳴，仿佛看到了自己在未來的某一刻，也能和朋友們一同努力，一同歡笑。
經過幾個月的學習與相處，班級內部逐漸形成了一種良好的氛圍。大家在書中的描繪中互幫互助，鼓勵彼此追求夢想。在這個過程中，江小寧明白了《校園公約》不僅僅是一本書，它更是一種精神，一個可以引導彼此向上、共同成長的信念。
而在第三章中，故事展開了一段新的篇章。江小寧開始與小組成員共同探討期末項目，她和小伙伴們利用課余時間，一起編寫報告、準備演示，夕陽下的操場，伴著他們的歡聲笑語，仿佛也成了《校園公約》中那幅繪畫的一部分。
然而，隨之而來的挑戰也接踵而至。在一次小組討論中，江小寧和同學就某個觀點產生了激烈的爭論，甚至一度鬧僵了。一度的磨合讓小組氛圍變得緊張，大家都感到沮喪。最終，江小寧決定采取書中提到的方式，主動去溝通，她鼓起勇氣，找到了矛盾的源頭。經過一番誠懇的交流，大家意識到各自的觀點雖有不同，但心中對項目的熱愛是一致的。于是，在彼此的妥協與包容下，新的創意如同春天的花朵般悄然綻放。
《校園公約》的結尾部分，描寫了畢業典禮的情景。田小雨與李陽分別站在講臺上，回顧著他們的大學生活，回憶著點點滴滴的成長與汗水。江小寧心中也不禁涌起一陣感慨，四年的大學生活，是她收獲友誼、夢想與成長的旅程。
書的最后，江小寧閉上書本，眼中閃爍著淚光。那不僅是對故事的感動，更是對未來的憧憬。她明白，自己的大學生活才剛剛開啟，而心中那份信念和夢想，正是《校園公約》給予她最寶貴的禮物。
回到校園，江小寧走在林蔭道上，心中暗暗發誓，要將書中所學應用于自己的生活中，與同學們共同營造一個更加友愛的校園環境。心中滿載著希望，未來的大學生活將會更加精彩。